"alfabetização visual de jovens imigrantes brasileiros nos eua", por joão kulcsár

RESUMO
Este artigo enfoca o uso da alfabetização visual como ferramenta para discutir a questão da imigração com jovens brasileiros não-documentados, moradores na região de Boston, Estados Unidos. Por meio do projeto "Identidades: rupturas & permanências", desenvolvido na Universidade de Harvard, os alunos expressaram por fotografias a atual situação em que se encontram.
Palavras-chave: Fotografia, Alfabetização visual, Jovem, Imigrantes brasileiros, Educação, Imagem.

Estudos Avançados, 20(57), 2006, p. 93-98.
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