RESUMO
Este trabalho etnográfico descreve a socialização de 12 famílias brasileiras residentes nos Estados Unidos diante de uma nova língua/ cultura. Foi investigada a competência comunicativa nas duas línguas em cinco domínios sociais. Verificou-se, em crianças/adolescentes, a manifestação do “bilingüismo subtrativo”. Formas de ação exercidas pelos pais são reveladas como esforços para assegurar a preservação da língua materna; a igreja e a televisão brasileira demonstram exercer papel relevante no sentido de promover “aulas de conversação” em português. Palavras-chave: Imigrantes brasileiros. Bilinguismo. Preservação da língua materna. Cad. Cedes, Campinas, vol. 24, n. 63, p. 149-163, maio-ago. 2004. O seu comentário será publicado depois de ser aprovado.
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