RESUMO
O presente artigo tem como objetivo apresentar, numa perspectiva histórica, o ensino de língua japonesa ñas escolas comunitárias do Brasil no período pós-guerra, apontando as principais características desse ensino em tomo dos descendentes de japoneses. Palavras-chave: escola comunitária japonesa; língua estrangeira; língua de herança. Estudos Japoneses, n. 31, p. 81-98, , 2011. Seu comentário será publicado após ser aprovado.
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Maio 2022
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